Strumenti didattici per alunni con background migratorio
Gli strumenti operativi, che trovate in questa sezione, vogliono essere una "cassetta degli attrezzi" per la gestione della didattica all'interno delle classi plurali, ormai sempre più protagoniste nel panorama scolastico odierno.
I test d'ingresso e di uscita, il sillabo di italiano L2, sia per la scuola Primaria che Secondaria di Primo Grado, il Vademecum con le indicazioni degli obiettivi linguistico-comunicativi divisi per livelli, hanno quindi come unico scopo quello di essere un fattivo supporto all’apprendimento dell’italiano L2 delle alunne e degli alunni provenienti da contesti migratori.
Frutto di costanti sperimentazioni, sinergie tra scuole, servizio dell’ente locale e territorio, l'obiettivo di questa dotazione a disposizione di tutti e tutte è quello di essere un consultabile prontuario di nozioni ed indicazioni pratiche, relative alla didattica inclusiva.
